Agung widodo
MAGELANG - Untuk menumbuhkan jiwa patriotisme terhadap generasi muda penerus bangsa, Bintara Pembina Desa (Babinsa) Koramil 04/Windusari Serma Parno bersama dengan 3 Orang anggota memberikan pembekalan Wawasan Kebangsaan (Wasbang) kepada siswa-siswi MTS N 3 Magelang, yang di ikuti kelas 7 sebanyak 162 siswa siswi di Kecamatan Windusari Kabupaten Magelang, Rabu (17/07/2024).
Dalam rangkaian kegiatan masa pengenalan sekolah (MPLS) Serma Parno mengungkapkan bahwa pemberian materi Wasbang kepada pelajar di sekolah MTS N 3 Magelang khususnya kelas 7 ini dilakukan dalam rangka menanamkan nilai-nilai yang ada pada Pancasila sejak usia dini, dan selesai itu dilanjutkan dengan pemberian materi Peraturan Baris Berbaris (PBB).
Menurutnya kegiatan pembekalan tersebut penting dilaksanakan, agar para siswa-siswi ini dapat menjadi generasi-generasi penerus bangsa yang tangguh, disiplin dan handal yang dapat membanggakan orang tua, masyarakat, bangsa dan negara.
"Materi yang kita berikan hari ini diantaranya wawasan kebangsaan ini meliputi dasar Pancasila, kedisiplinan, kebersamaan, serta belajar kesantunan dengan bahasa yang mudah dipahami dan dicerna anak-anak. Selain itu juga materi baris-berbaris, " jelasnya.
|
Baca juga:
Menulis Kalimat Efektif
|
Babinsa berharap, melalui materi wawasan kebangsaan ini dapat diaplikasikan oleh para siswa-siswi dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan keluarga dan masyarakat.
Sementara Kepala Sekolah MTS N 3 Magelang Muhammad Zainal Muhtadin, S.Ag dan para dewan guru MTSN 3 Magelang Kecamatan Windusari, Kabupaten Magelang sangat mengapresiasi kegiatan tersebut dan berharap bisa berkelanjutan, sehingga dapat menumbuhkan nilai-nilai yang terkandung dalam butir-butir Pancasila.
“Terimakasih untuk Koramil Windusari, semoga dengan kegiatan ini dapat memupuk disiplin siswa, menumbuhkan jiwa nasionalisme, saling bertoleransi, rukun dan saling menghormati satu sama lain, ” pungkas Zainal Muhtadin.
Redaktur : Serka M. Latief
Rony 
Edi Purwanto 
Tony Rosyid 
